Una muy buena manera de mostrar las posibilidades que nos dan las nuevas tecnologías a la hora de pensarlas como medios de comunicación.
El video tiene un par de años ya, pero no ha perdido actualidad.
http://www.youtube.com/watch?v=zQigzRCMAWs
JV
viernes, 29 de octubre de 2010
martes, 19 de octubre de 2010
Efectos de los medios sociales en el mercado actual
corrió la voz y avisó sobre la presentación de resultados del estudio "Wave" (quinta edición) por parte de Universal McCann
En resumidas cuentas, el estudio expone los cambios en la comunicación que ha generado la tecnología y la forma en que los medios sociales influyen en los hábitos de consumo.
Se los recomiendo para la biblioteca virtual.
Saludos
JK
lunes, 18 de octubre de 2010
CONEXA FEST 2010
"...Conexa Fest 2010 es un festival de tres días sin cortes que reúne en un mismo espacio lo ultimo en diseño multimedial, aplicaciones gráficas real-time y instalaciones interactiva audiovisuales, integrándolo a su vez con la cultura demoscene. Se realizarán ciclo de conferencias y workshops dictados por profesionales de cada área. Ademas contará con presentaciones en vivo de varios músicos de electrónica y artistas de motion graphics. Los participantes podrán venir con sus computadoras y competir en categorías como: programación (intros, demos, processing), gráficos (pixel art, vectorial, digital painting, modelado 3D, ascii/ansi), música (chiptune, hi-fi), video (video minuto, 2D, 3D), sistemas autónomos (arduino). La entrada es gratuita con previa inscripción."
Mirando el sitio, encontré la siguiente charla relacionada con aplicaciones para BTL.
"Arduino" por David Vilaseca
Arduino es una nueva plataforma electronica autonoma que puede ser programada por personas en sus casas o empresas. Es muy usado hoy en dia para instalaciones interactivas, asi que va destinado a tecnicos de empresas de marketing BTL.
Saludos!
JK
viernes, 15 de octubre de 2010
Reinicio de las actividades
La asamblea convocada por el CECSo el jueves 14 por la noche puso fin a la toma de la Facultad. Celebramos el fin de lo que, para muchos, fue una suerte de pesadilla que se prolongó durante cuarenta y cuatro días.
Habrá tiempo de hacer análisis y balances minuciosos sobre uno de los episodios más traumáticos en los veintidós años de vida de Ciencias Sociales. Ahora, sólo son posibles algunas consideraciones iniciales junto con la certeza de que inicia un tiempo necesario para la reconstrucción, a la que llamamos a todos los sectores de la comunidad educativa, independientemente de sus posiciones políticas.
Dijimos episodio traumático. El trauma no se dimensiona por la gravedad de los hechos involucrados sino, antes que eso, por la dificultad que plantea para comprender o explicar lo sucedido, para integrarlo a un relato general y a marcos de sentido. Pues bien, junto con la alegría que produce a un vasto número de estudiantes y de trabajadores docentes y no docentes la posibilidad de retomar las actividades regulares, queda también el dolor y el desconcierto de advertir que, mes y medio después, las presuntas conquistas que sostienen la fantasía de la gran victoria de la lucha son, con la excepción de aspectos francamente menores, cuestiones todas que se encontraban en marcha o contempladas para su ejecución al momento de iniciarse la toma.
Desde el compromiso de un comedor estudiantil transitorio en la sede de Constitución cuando concluya en dos meses más la segunda etapa de la obra hasta un sistema de becas de ayuda económica para los estudiantes de menores recursos, desde la condena a la criminalización de la protesta social o política hasta las obras de refacción edilicia en Marcelo T y en Parque Centenario, así como también los plazos de arranque de la tercera etapa del edificio único. Nada de todo esto se encuentra hoy en términos sustantivamente distintos a los que se planteaban en la noche del 31 de agosto, cuando una sesión del Consejo Directivo fue violentamente interrumpida por un grupo de jóvenes que reclamaban subsidios para el Centro de Estudiantes y, un rato después, iniciaban la toma de la Facultad.
En cuanto a lo que terminó convirtiéndose en el principal reclamo de estas semanas: si Planificación Federal se comprometía a iniciar la obra de la tercera etapa del edificio de Constitución en marzo del 2011, no otra cosa hace ahora Educación. Cambió la fuente presupuestaria, es cierto, y, tal vez, se incremente ligeramente el monto a ejecutar durante el ejercicio. El propio ministro de Educación insiste en que lo finalmente acordado formaba parte de gestiones que estaban en marcha. ¿Por qué, entonces, los actos de vandalismo en el Ministerio? Si esto fue lo que “construyó la victoria”, para qué los 44 días de toma de la Facultad? ¿Esto es entonces lo que justifica un mes y medio de daños acumulados, en lo académico, en lo institucional, en lo administrativo, en lo material y, sobre todo, en la calidad de los lazos entre distintos miembros de la comunidad? ¿Cómo hacer para entenderlo? ¿De la victoria de qué efectivamente se trata? ¿Cuántos millones nos cuestan a todos el total de daños causados?
No hay respuesta fácil para estos interrogantes ni intentamos apresurar ninguna que pueda aumentar el daño. Simplemente los dejamos formulados para una reflexión y un debate que seguramente hallará su momento.
En cualquier caso, nuestras prioridades ahora están puestas sobre otros horizontes. Hay que reprogramar en lo inmediato el calendario del cuatrimestre, de modo de disminuir los perjuicios académicos que ya se han ocasionado a miles y miles de estudiantes, encontrando los dispositivos que les permitan continuar sus estudios con cierta normalidad, así como a los profesores y docentes auxiliares recuperar el lugar que les corresponde en la vida de la Facultad, por derecho, obligación y dignidad. Hay que restituir los órganos de gobierno al sinfín de tareas, actividades y compromisos institucionales que quedaron interrumpidos, incumplidos o violentados. Hay que reestablecer, con la mayor amplitud posible, los puentes de diálogo entre los distintos actores de nuestra Casa, y devolver a la esperanza común las metas de gestión que animaron nuestro gobierno durante los primeros cinco meses de trabajo y por las cuales y para las cuales no olvidamos que fuimos electos.
Sergio Caletti
Decano
Habrá tiempo de hacer análisis y balances minuciosos sobre uno de los episodios más traumáticos en los veintidós años de vida de Ciencias Sociales. Ahora, sólo son posibles algunas consideraciones iniciales junto con la certeza de que inicia un tiempo necesario para la reconstrucción, a la que llamamos a todos los sectores de la comunidad educativa, independientemente de sus posiciones políticas.
Dijimos episodio traumático. El trauma no se dimensiona por la gravedad de los hechos involucrados sino, antes que eso, por la dificultad que plantea para comprender o explicar lo sucedido, para integrarlo a un relato general y a marcos de sentido. Pues bien, junto con la alegría que produce a un vasto número de estudiantes y de trabajadores docentes y no docentes la posibilidad de retomar las actividades regulares, queda también el dolor y el desconcierto de advertir que, mes y medio después, las presuntas conquistas que sostienen la fantasía de la gran victoria de la lucha son, con la excepción de aspectos francamente menores, cuestiones todas que se encontraban en marcha o contempladas para su ejecución al momento de iniciarse la toma.
Desde el compromiso de un comedor estudiantil transitorio en la sede de Constitución cuando concluya en dos meses más la segunda etapa de la obra hasta un sistema de becas de ayuda económica para los estudiantes de menores recursos, desde la condena a la criminalización de la protesta social o política hasta las obras de refacción edilicia en Marcelo T y en Parque Centenario, así como también los plazos de arranque de la tercera etapa del edificio único. Nada de todo esto se encuentra hoy en términos sustantivamente distintos a los que se planteaban en la noche del 31 de agosto, cuando una sesión del Consejo Directivo fue violentamente interrumpida por un grupo de jóvenes que reclamaban subsidios para el Centro de Estudiantes y, un rato después, iniciaban la toma de la Facultad.
En cuanto a lo que terminó convirtiéndose en el principal reclamo de estas semanas: si Planificación Federal se comprometía a iniciar la obra de la tercera etapa del edificio de Constitución en marzo del 2011, no otra cosa hace ahora Educación. Cambió la fuente presupuestaria, es cierto, y, tal vez, se incremente ligeramente el monto a ejecutar durante el ejercicio. El propio ministro de Educación insiste en que lo finalmente acordado formaba parte de gestiones que estaban en marcha. ¿Por qué, entonces, los actos de vandalismo en el Ministerio? Si esto fue lo que “construyó la victoria”, para qué los 44 días de toma de la Facultad? ¿Esto es entonces lo que justifica un mes y medio de daños acumulados, en lo académico, en lo institucional, en lo administrativo, en lo material y, sobre todo, en la calidad de los lazos entre distintos miembros de la comunidad? ¿Cómo hacer para entenderlo? ¿De la victoria de qué efectivamente se trata? ¿Cuántos millones nos cuestan a todos el total de daños causados?
No hay respuesta fácil para estos interrogantes ni intentamos apresurar ninguna que pueda aumentar el daño. Simplemente los dejamos formulados para una reflexión y un debate que seguramente hallará su momento.
En cualquier caso, nuestras prioridades ahora están puestas sobre otros horizontes. Hay que reprogramar en lo inmediato el calendario del cuatrimestre, de modo de disminuir los perjuicios académicos que ya se han ocasionado a miles y miles de estudiantes, encontrando los dispositivos que les permitan continuar sus estudios con cierta normalidad, así como a los profesores y docentes auxiliares recuperar el lugar que les corresponde en la vida de la Facultad, por derecho, obligación y dignidad. Hay que restituir los órganos de gobierno al sinfín de tareas, actividades y compromisos institucionales que quedaron interrumpidos, incumplidos o violentados. Hay que reestablecer, con la mayor amplitud posible, los puentes de diálogo entre los distintos actores de nuestra Casa, y devolver a la esperanza común las metas de gestión que animaron nuestro gobierno durante los primeros cinco meses de trabajo y por las cuales y para las cuales no olvidamos que fuimos electos.
Sergio Caletti
Decano
Información Oficial
La Facultad de Ciencias Sociales informa que dado el levantamiento de la toma, las clases comenzarán luego de realizarse una revisión del estado de todas las sedes y una posterior limpieza de las instalaciones.
Por lo tanto, las clases, así como todas las actividades administrativas, podrán retomarse el próximo lunes 18 de octubre.
Glenn Postolski
Por lo tanto, las clases, así como todas las actividades administrativas, podrán retomarse el próximo lunes 18 de octubre.
Glenn Postolski
miércoles, 13 de octubre de 2010
Decisión de la Asamblea Estudiantil del 12 de octubre.
Seguir con la toma. Próxima asamblea jueves 14. Horario y lugar a definir.
viernes, 8 de octubre de 2010
Del Prof. Jorge Lipetz a los alumnos de las cátedras de Comercialización, Planificación de Medios y TAO
Desde mi última nota no ha cambiado nada sustancialmente en la situación por la que atraviesa la Facultad.
A esta altura tanto puede suceder que la toma y la insólita situación de una Facultad de la UBA "gestionada" por un grupo minoritario de estudiantes se prolongue indefinidamente, como que cese en algún momento, pero con la cursada del cuatrimestre ya totalmente alterada.
Ante esta situación hemos decidido con todos los auxiliares de mis cátedras impedir -con los medios a nuestro alcance- que nuestros alumnos pierdan el cuatrimestre (o el año en el caso del TAO), buscando la forma de solucionar el problema de la cursada.
Esto implica desarrollar métodos alternativos para completar contenidos y evaluaciones de aquí al final del cuatrimestre. El detalle para cada materia y para cada comisión les será informado por los auxiliares de las mismas.
Creo oportuno reiterar que lo que haremos es lo que tenemos a nuestro alcance (para lograr que cada alumno tenga su nota final). Posteriormente habrá que evaluar de qué forma se podrá completar el proceso de volcado de notas, actas, etc., en aquellos trámites que correspondan a la gestión administrativa de la Facultad, una vez que esté normalizada.
Un saludo cordial,
Jorge Lipetz
A esta altura tanto puede suceder que la toma y la insólita situación de una Facultad de la UBA "gestionada" por un grupo minoritario de estudiantes se prolongue indefinidamente, como que cese en algún momento, pero con la cursada del cuatrimestre ya totalmente alterada.
Ante esta situación hemos decidido con todos los auxiliares de mis cátedras impedir -con los medios a nuestro alcance- que nuestros alumnos pierdan el cuatrimestre (o el año en el caso del TAO), buscando la forma de solucionar el problema de la cursada.
Esto implica desarrollar métodos alternativos para completar contenidos y evaluaciones de aquí al final del cuatrimestre. El detalle para cada materia y para cada comisión les será informado por los auxiliares de las mismas.
Creo oportuno reiterar que lo que haremos es lo que tenemos a nuestro alcance (para lograr que cada alumno tenga su nota final). Posteriormente habrá que evaluar de qué forma se podrá completar el proceso de volcado de notas, actas, etc., en aquellos trámites que correspondan a la gestión administrativa de la Facultad, una vez que esté normalizada.
Un saludo cordial,
Jorge Lipetz
jueves, 7 de octubre de 2010
Evaluación especial de la cursada.
Estimados alumnos.
Ante la continuidad del conflicto y a pesar de las condiciones que impone la toma, les contamos que haremos todo lo que esté a nuestro alcance para que no pierdan el cuatrimestre.
Hemos resuelto preparar un mecanismo de evaluación especial y estamos trabajando en definir los detalles del mismo.
Les pedimos que comiencen con la lectura de todo el modulo "Planificación de Medios 2010" que en su momento dejamos en la fotocopiadora.
Entre el lunes 18 y el martes 19 de Octubre publicaremos en el blog los detalles del método de evaluación.
Lamentamos profundamente la situación y los alentamos a que pongan el mayor de los esfuerzos en el estudio de la materia. La evaluación será exigente, no obstante, accesible para los que estudien a conciencia.
Saludos y buen fin de semana largo.
Mariela, Jorge y Javier.
Ante la continuidad del conflicto y a pesar de las condiciones que impone la toma, les contamos que haremos todo lo que esté a nuestro alcance para que no pierdan el cuatrimestre.
Hemos resuelto preparar un mecanismo de evaluación especial y estamos trabajando en definir los detalles del mismo.
Les pedimos que comiencen con la lectura de todo el modulo "Planificación de Medios 2010" que en su momento dejamos en la fotocopiadora.
Entre el lunes 18 y el martes 19 de Octubre publicaremos en el blog los detalles del método de evaluación.
Lamentamos profundamente la situación y los alentamos a que pongan el mayor de los esfuerzos en el estudio de la materia. La evaluación será exigente, no obstante, accesible para los que estudien a conciencia.
Saludos y buen fin de semana largo.
Mariela, Jorge y Javier.
Decisión de la asamblea estudiantil 06 de octubre
Ayer, en la asamblea estudiantil, decidieron seguir con la toma.
lunes, 4 de octubre de 2010
Comunicado Oficial de la Carrera frente a la resolución de la últimaAsamblea
Lunes, martes y miércoles
La asamblea estudiantil del viernes pasado por la noche resolvió suspender provisoriamente la toma de la sede de Marcelo T. de Alvear entre el lunes y miércoles, de 11 a 19 horas, para permitir que tengan lugar las conversaciones con las autoridades de la Facultad.
No es la respuesta que anhelábamos, pero es una respuesta que no rechazaremos.
A las 15:30, la comisión integrada por tres consejeros directivos, tres funcionarios, dos profesores consultos, la vicedecana y el decano, ocuparán sus lugares en la mesa del Consejo Directivo.
Aspiramos a que el encuentro permita, como mínimo, fijar la agenda de temas a debatir y, sobre todo, la metodología y procedimientos para la serie de reuniones a sostener, de manera tal que se garantice la posibilidad de arribar efectivamente a acuerdos duraderos.
Estos procedimientos no son otros que los dimos a conocer junto con la propuesta entregada a Pérez Esquivel y que sigue estando a la vista pública en esta misma página.
Tampoco en relación con la agenda habrá sorpresa alguna: se trata de integrar una única lista de asuntos con los reclamos planteados por el CECSo más los que añada la comisión representativa de las autoridades de la Facultad, cuyos ítems fueron anticipados personalmente a dirigentes del CECSo en un contacto previo a la asamblea del viernes.
Queremos comunicar al conjunto de profesores y auxiliares docentes, así como a ese enorme número de estudiantes que no participa directamente de asambleas o debates, que estas autoridades de la Facultad están dispuestas a hacer el máximo esfuerzo por destrabar el conflicto, salvaguardando la regularidad de cursada, la culminación del cuatrimestre y, sobre todo, reponiendo un funcionamiento institucional que jamás debió haber sido maltratado de este modo extremo por un sector del movimiento estudiantil, por más comprensibles o legítimas que fueren sus reivindicaciones.
También queremos hacerles llegar la seguridad de que este máximo esfuerzo que efectivamente haremos no supondrá en ningún caso poner en riesgo la dignidad institucional de la Facultad, un bien común que queremos pensar que es por todos valorado y no solamente por un sector de quienes trabajamos y estudiamos en ella.
Es en relación con este esfuerzo que concurriremos a todas las reuniones que quepa realizar en estos tres días, bajo condiciones considerablemente distintas a las que reclamamos desde un principio. Ojalá este gesto sea entendido como tal.
Si así fuese, correspondería en reciprocidad, y en la confianza de que es visible que en nuestro ánimo está el llegar a acuerdos efectivos, que el Centro de Estudiantes resolviera levantar de una vez la toma en las tres sedes, despejando ya del horizonte de miles de docentes y estudiantes la preocupación y los temores (que no pueden soslayarse) por el futuro de un cuatrimestre que está cercano al límite de su viabilidad.
En cualquier caso, hacemos votos porque la serenidad, el respeto recíproco y la racionalidad, imperen en el curso de estos tres días. Por nuestra parte, a ello nos comprometemos.
El Decano y las autoridades de la Facultad
Fuente: sociales.uba.ar
La asamblea estudiantil del viernes pasado por la noche resolvió suspender provisoriamente la toma de la sede de Marcelo T. de Alvear entre el lunes y miércoles, de 11 a 19 horas, para permitir que tengan lugar las conversaciones con las autoridades de la Facultad.
No es la respuesta que anhelábamos, pero es una respuesta que no rechazaremos.
A las 15:30, la comisión integrada por tres consejeros directivos, tres funcionarios, dos profesores consultos, la vicedecana y el decano, ocuparán sus lugares en la mesa del Consejo Directivo.
Aspiramos a que el encuentro permita, como mínimo, fijar la agenda de temas a debatir y, sobre todo, la metodología y procedimientos para la serie de reuniones a sostener, de manera tal que se garantice la posibilidad de arribar efectivamente a acuerdos duraderos.
Estos procedimientos no son otros que los dimos a conocer junto con la propuesta entregada a Pérez Esquivel y que sigue estando a la vista pública en esta misma página.
Tampoco en relación con la agenda habrá sorpresa alguna: se trata de integrar una única lista de asuntos con los reclamos planteados por el CECSo más los que añada la comisión representativa de las autoridades de la Facultad, cuyos ítems fueron anticipados personalmente a dirigentes del CECSo en un contacto previo a la asamblea del viernes.
Queremos comunicar al conjunto de profesores y auxiliares docentes, así como a ese enorme número de estudiantes que no participa directamente de asambleas o debates, que estas autoridades de la Facultad están dispuestas a hacer el máximo esfuerzo por destrabar el conflicto, salvaguardando la regularidad de cursada, la culminación del cuatrimestre y, sobre todo, reponiendo un funcionamiento institucional que jamás debió haber sido maltratado de este modo extremo por un sector del movimiento estudiantil, por más comprensibles o legítimas que fueren sus reivindicaciones.
También queremos hacerles llegar la seguridad de que este máximo esfuerzo que efectivamente haremos no supondrá en ningún caso poner en riesgo la dignidad institucional de la Facultad, un bien común que queremos pensar que es por todos valorado y no solamente por un sector de quienes trabajamos y estudiamos en ella.
Es en relación con este esfuerzo que concurriremos a todas las reuniones que quepa realizar en estos tres días, bajo condiciones considerablemente distintas a las que reclamamos desde un principio. Ojalá este gesto sea entendido como tal.
Si así fuese, correspondería en reciprocidad, y en la confianza de que es visible que en nuestro ánimo está el llegar a acuerdos efectivos, que el Centro de Estudiantes resolviera levantar de una vez la toma en las tres sedes, despejando ya del horizonte de miles de docentes y estudiantes la preocupación y los temores (que no pueden soslayarse) por el futuro de un cuatrimestre que está cercano al límite de su viabilidad.
En cualquier caso, hacemos votos porque la serenidad, el respeto recíproco y la racionalidad, imperen en el curso de estos tres días. Por nuestra parte, a ello nos comprometemos.
El Decano y las autoridades de la Facultad
Fuente: sociales.uba.ar
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